Цель: Развитие у детей познавательно-речевой активности через проблемный метод обучения.
Задачи:
-Развивать познавательный интерес в процессе экспериментирования;
-Способствовать общению детей друг с другом и воспитателем посредством игрушки- рыбы, сюжетных картинок и игр с водой
-Формировать представление о воде и рыбах
-Приобщать к навыкам экспериментирования
Развивать умение различать количество предметов (один-много)
Дать детям представление о том, что вода бывает: чистая и грязная
В тихой чистой речке жила маленькая рыбка . На берег этой речки очень любили приходить люди. Им нравилось отдыхать возле чистой прохладной водички. Но каждый раз, когда они возвращались домой, люди оставляли мусор на берегу реки. Мусор разлетался по берегу и падал в воду. Речка перестала быть такой же чистой и красивой, как прежде.
– Может ли жить рыбка в грязной воде?
– Давайте поможем рыбке и очистим речку от мусора.
Во второй группе раннего возраста «Солнышко» прошла экологическая игра- путешествие «Очистим речку от мусора- спасем рыбку».
Лента новостей
Зимнее время – это не только веселые праздники, игра в снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. А каково приходится нашим пернатым друзьям в зимнее время? Туго приходится птицам зимой...
В суровую зиму особое внимание в рамках экологического воспитания уделяется охране птиц. Именно пернатые друзья окружают людей круглый год, приносят радость и пользу. Для зимующих птиц естественный ко...
Чтобы ближе познакомиться с жизнью зимующих птиц, к воспитанникам группы "Звездочки" приезжал "музей в чемодане". Экскурсовод Паланская Наталья Васильевна из краеведческого музея рабочего посёлка Пере...
Память о блокаде Ленинграда
С трепетом в сердце храним,
За мужество, силу, отвагу
Ленинградцам спасибо говорим.
Блокада Ленинграда - один из наиболее трагических периодов в истории Великой Отечест...